第(1/3)页

    尽管不是第一次看到这个场景，但拉尔夫他们依旧为此感到震惊。

    他们从来没有想到，凋刻魔纹竟然可以这样。

    看样子，似乎可以解放双手了。

    莉莉和潘多拉很快便打消了他们偷懒的念头。

    如尼文是一个易学难精的课程。

    学校内的古代如尼文选修课程大多数时间都在不断学习基础内容。

    就是那些如尼文的意义和普遍的用法，来达到翻译如尼文文献的目的。

    可以说，学校的如尼文学习是偏重于学术方面的。

    而实践应用方面可谓是少之又少。

    同时，如尼文实践应用方面的学习是一个需要耐心的过程。

    它需要不断地练习各个如尼文字母的书写，以及辅助魔纹的学习。

    和正常书写相似。

    如尼文一开始的练习必须遵循正确的笔画顺序，字母内的空隙、笔画与笔画之间的距离都必须把控得当。

    这样才能书写出标准的如尼文，一个标准的如尼文有以下特点：

    一、魔力含而不露，在笔画间流转顺畅；

    二、魔法效果稳定，没有其他偏嗜的效果出现；

    三、能够清晰地表达出该如尼文的含义。

    莉莉她们是经过了很多的练习，才达到现在这个随手就能写出标准如尼文的程度。

    有时候，一个如尼文一天至少需要几十次有效练习，既写出来的都是标准如尼文。

    至于无效练习，一天可能达到数百次。

    这是一个极其耗神的过程。

    但，标准如尼文并没有一个确切的标准，虽然课本上把它们的样子都具体印刷了出来。

    这似乎和每个人的魔力或是意志或是灵魂有关系，每个人的标准如尼文都是不一样的。

    因此，标准如尼文的评定只需要上面三个特点，而不是按照书本直接抄下来。

    不论是弗立维教授还是芭布玲教授都发现，直接照抄书上的如尼文确实可以给物品赋予一些比较浅表的效果。

    但效率实在是太低了，还不如一个魔咒实在。
    第(1/3)页